В этой сумке для покупок собраны продукты, которые дети чаще всего кажутся детям несъедобными. Многие дети отказываются не только пробовать новые продукты, но и дотрагиваться до них. После игр с ненастоящей едой предложите ребенку что-нибудь приготовить на кухне вместе с вами – уже из настоящих продуктов. С большей вероятностью ребенок попробует еду, которую готовил сам.

Как использовать на занятиях?

1.      Играть в магазин, развивая социальные и игровые навыки. После игры полезно сходить с ребенком в настоящий магазин за продуктами.

2.      Использовать эти игрушки для пополнения словарного запаса ребенка.

3.      Сделать карточки с названием каждой игрушки и использовать для обучения глобальному чтению.

Это игрушка известного британского бренда Early Learning Center (ELC), она сделана из первичного пластика - безопасного для здоровья ребенка материала.

Игрушки из этого набора очень похожи на настоящие продукты – это плюс для аутичных детей. Постепенно вы можете включать в сюжетно-ролевую игру менее реалистичные предметы, чтобы ребенок понял, что в игре можно использовать предметы-заместители. Покажите ребенку клубнику похожую на настоящую:

- Это клубника.

Потом маленький красный шарик:

- Этот тоже будет клубника. Хорошо?

            Аутичные дети – привередливые едоки. Игры с едой могут способствовать развитию толерантности к новым продуктам.