Игрушки и игры для развития моторики у детей

Раньше ученые рассматривали развитие интеллекта ребенка отдельно от двигательного развития. Но теперь известно, что мозгу все равно, какую информацию обрабатывать: «интеллектуальную» или сенсомоторную. Все процессы в нервной системе взаимосвязаны, но основой развития интеллекта ребенка является развитие его моторики. 

В разделе пособий для развития моторики вы найдете:

1. Игрушки, игры и оборудование для развития моторики:

• крупные движения
• мелкая моторика
• движения глаз
• артикуляционная моторика

1. Книги для развития моторики, о связи развития мозга с двигательным опытом у детей с ОВЗ и детей без нарушений
2. Карточки для занятий ЛФК с ребенком

Как развиваются движения ребенка?

Моторное развитие ребенка начинается еще до рождения. Этот процесс происходит в определенной последовательности:

1. Сначала крупная моторика, потом мелкая
2. Сначала большие мышцы (мышцы туловища, шеи, крупные мышцы конечностей), потом мелкие (мышцы пальцев, глаз, языка и т.д.)

Двигательное развития продолжается на протяжении всего детства. У детей с ОВЗ всегда есть моторные проблемы: их мозг не умеет эффективно управлять телом.

Любому ребенку необходимо 3-4 часа двигательной активности в день, чтобы его мозг развивался оптимальным образом. Но  для детей с аутизмом, ЗПР, алалией, синдромом Дауна и другими нарушениями развития это особенно важно. Часто двигательный опыт детей с ОВЗ ограничен из-за особенностей их поведения или нарушений моторного планирования и диспраксии.