Виктория Ефимова, кандидат педагогических наук, психофизиолог, логопед, руководитель центра «Логопрогноз» (Санкт-Петербург)

Дислексия, достаточно распространенное нарушение развития, но его механизмы по-прежнему остаются загадкой. Трудности у детей и взрослых с дислексией могут возникать разные: кому-то трудно только читать, кому-то и читать, и писать. В нашей стране выделяют нарушение письменно речи – дисграфию, а в англоязычной литературе чаще дисграфия рассматривается как одно из проявлений дислексии.

Почему возникает дислексия?

Есть несколько теорий, которые объясняют, почему так происходит. Некоторые из них описаны в книгах Виктории Ефимовой «Без часов в голове» и «Исключительные».

Но одно дело почитать о теориях, совсем другое попытаться посмотреть на написанный текст глазами ребенка с дислексией. Дети часто рассказывают родителям, что буквы прыгают у них перед глазами, меняют свои очертания, извиваются как змеи или исчезают в каком-то тумане. При этом окулисты не находят никакой патологии.

Одна мама рассказывала на консультации, что ее дочь-первоклассница, когда делает уроки, иногда в отчаянии кричит буквам:

- Ну, куда же вы убегаете, хватит уже.

Посмотрите это видео и вы узнаете, как видит ребенок с дислексией, как читает, и поймете, почему дети с дислексией устают от чтения. Почему им не удается выполнить то, что говорит учитель: побольше читай, раз у тебя с этим проблемы.

Как видят при чтении дети с дислексией:

Космонавты и школьники: какая связь?

А может быть дети все сочиняют, а на самом деле они просто лентяи, которые не хотят заниматься? Откуда вообще стало известно, что это все правда?  Дело в том, что такие же проблемы с чтением возникают у взрослых людей с вестибулярными нарушениями и у космонавтов в условиях невесомости.

Какая связь? Вестибулярная система. Оказывается, у детей с дислексией очень часто выявляются вестибулярные нарушения. А вестибулярная система связана с контролем автоматических движений глаз. Вот и возникают всякие непредвиденные оптические эффекты.

Обо всем этом вы можете подробнее прочитать в книге Олега и Виктории Ефимовых «Вверх тормашками».  В этой книге описаны результаты зарубежных исследований и опыт работы клиники «Прогноз».

Если понятен механизм нарушений, то понятно, как помочь ребенку. О том, как проводится диагностика вестибулярной системы, и как ее тренировать, вы узнаете из видеолекции,  которую тоже можно купить в интернет-магазине «Белый вороненок».

Возможно,  дислексия – это не окончательное состояние, а незавершенный процесс развития мозга вашего ребенка. Выводы можно сделать только после инструментальной диагностики. Ну, а пока вы с этим не разобрались, почитайте статью «Три помощника для ребенка с дислексией». Ведь ребенку все равно придется читать, несмотря на свои трудности