Виктория Ефимова, кандидат педагогических наук, логопед, руководитель центра «Логопрогноз» (Санкт-Петербург)

Дети с алалией чаще всего совсем не интересуются книжками. Почему?

Причина первая: при алалии, ЗПРР и других речевых проблемах практически всегда есть центральные нарушения обработки слуховой информации. Это состояние заключается в том, что слух ребенка работает хорошо, но мозг перерабатывает слуховую информацию неэффективно и медленно. Причем это выявляется у детей как с сенсорной, так и с моторной алалией.

Как это ощущает ребенок? Вероятно, процесс восприятия информации на слух его очень утомляет. Примерно, как просмотр плохо дублированного фильма, где изображение не совпадает со звуком. То есть ребенок вас и слышит, и не слышит, а ваше чтение вслух может вызывать раздражение.

Причина вторая: злоупотребление устройствами с экраном (планшеты, смартфоны, компьютеры). Книге со статичными картинками очень трудно конкурировать с мультфильмами и компьютерными играми. Это примерно, как выбор между тушеными овощами и картошкой фри – ребенок всегда будет выбирать фастфуд, если он к нему привык. Если ребенок привык развлекать себя сматрфоном, то на детские книги он не обратит внимания.

Как заинтересовать ребенка книгами?

Это имеет смысл начать делать как можно раньше. Книга – это письменная речь, а с ней любому ребенку так или иначе придется познакомиться. Если у ребенка нет опыта рассматривания и слушания книг, то и учиться читать ему будет трудно.

Так как у детей с алалией, как правило, хорошая зрительная память, в будущем можно использовать самостоятельное чтение в качестве опоры для развития речи. Но для начала нужно заинтересовать ребенка книгами.

В любом случае, ситуация не безнадежная, но необходимо приложить некоторые усилия.

Уберите на несколько месяцев из поля зрения ребенка телефон, планшет, компьютер. Да, несколько дней будет очень тяжело, а потом можно доставать детские книжки. Но нужно выбрать правильные книжки.

С чего начать?

В любом случае, на первом этапе это должны быть книжки, в которых мало текста и много картинок. Если у ребенка есть любимые темы, выбирайте книги с учетом этих тем.

Если его пока вообще не интересует содержание, подойдут книжки, с дополнительными сенсорными возможностями.  Например, есть книжки со вставками из меха, кожи и других материалов, которые интересно трогать.

Существуют даже ароматные книги – каждая страничка со своим запахом. Обонятельная система очень древняя и, возможно, кому-то аромат поможет заметить книгу и то, что в ней нарисовано и написано.

Детям нравятся книги с сюрпризами, как эта: если отогнуть страницу, то маленький фургончик превратится в огромную машину.

Обратите внимание на то, что первые книги должны быть из толстого картона, чтобы ребенок мог свободно переворачивать страницы и играть с книгой так, как ему хочется, не боясь ее порвать. Есть интересные картонные книги не только для детей 2-х 3х лет, но и для дошкольников.

Мне нравятся картонные книги Эрика Карла. Вот эта называется «От головы до ног». Вы не предлагаете ребенку слушать чтение, а просите двигаться, как жираф, как пингвин, как обезьяна. Я использую эту книгу на консультациях – очень удобно.

Что будет ребенок делать с книгой?

Разрешите ребенку рассматривать книгу так, как хочется ему. Не навязывайте свои способы. Он не соглашается последовательно перелистывать все страницы? Не важно. Сейчас главное, чтобы книга стала источником удовольствия. Возможно ему понравится какая-то одна картинка и он будет возвращаться к ней снова и снова.

Вам не обязательно читать вслух именно то, что написано в книге. Рассказывайте ребенку о том, на что он смотрит или показывает пальцем.

Следующий этап

Родители часто рассказывают мне о том, что после реабилитации в «Прогнозе», во время которой всегда происходит тренинг слуховой системы, ребенок вдруг начинает интересоваться не только картинками в книге, но и текстом.  Это очень важно поддержать!

Самое время переходить к историям, в которых есть один главный персонаж. И снова: много картинок, мало текста.

Отличный пример подходящий книги для ребенка, который уже готов слушать совсем короткие тексты: «За яблоками» Клаудиа Руэда.  Это книга – игра, в которой много действий.

Справа картинка, слева короткий текст – ребенка просят что-то сделать, чтобы помочь Кролику. Помимо того, что это добавляет динамики в процесс чтения, ребенок знакомится с глаголами – у детей с алалией с ними чаще всего возникают проблемы.

Что дальше?

К счастью, сейчас огромный выбор детских книг. А мы постарались сделать так, чтобы в Белом Вороненке были лучшие из лучших. Если грамотно проанализировать интересы и возможности ребенка, то вы точно найдете здесь книги, которые станут любимыми.

У каждого ребенка свои предпочтения. И в этом дети с алалией не отличаются от других детей.

Подробнее о том, как выбирать книги, которые будут радовать ребенка и помогут разговорить, – в этой видеолекции