/ Три помощника для ребенка с дислексией
14 июля 2020

Три помощника для ребенка с дислексией

Виктория Ефимова, кандидат педагогических наук, психофизиолог, логопед, руководитель центра «Логопрогноз» (Санкт-Петербург)

Что такое дислексия?

Дислексия – это стойкие трудности с чтением, они могут сохраняться всю жизнь. Это никак не связано с уровнем интеллектуального развития. Люди с дислексией учатся в университетах и становятся профессионалами в самых разных областях. Но, согласитесь, жизнь это все-таки несколько осложняет, особенно в начальной школе, где нужно читать на время.

Раньше дислексию называли «словесная слепота». Действительно, это загадка: ребенок все картинки видит хорошо, пока дело не доходит до чтения. Почему-то именно буквы и слова начинают скакать перед глазами, меняться местами или исчезать, а потом появляться.

Почему возникает дислексия? Ответ на этот вопрос ученые ищут давно и есть несколько теорий.  В детской неврологической клинике «Прогноз» у многих детей с нарушениями чтения мы выявляем скрытые дисфункции вестибулярной системы. Из-за них и возникает «скакание» текста перед глазами – осциллопсия.  Для ребенка с вестибулярными дисфункциями чтение – это тяжелый труд.

В этом случае требуется специальный тренинг. Ну, а пока состояние вестибулярной системы еще не нормализовалось, пригодятся 3 помощника.

Первый помощник - указка для чтения

Дети с дислексией часто теряют строку или слова во время чтения. Когда я училась в первом классе, у каждого ученика в пенале лежала пластмассовая указка. Она помогала следить за строкой. Почему-то теперь их перестали выпускать. С большим трудом мы нашли указки для магазина «Белый вороненок».

Но у новой указки есть определенные преимущества:

  1. Она сделана из бука, поэтому ее приятно держать в руке
  2. Она трехгранная, поэтому ее удобно держать в руке
  3. Она оптимальной толщины, поэтому рука не устает

Когда я говорю о чтении с указкой, меня иногда спрашивают: а почему нельзя палец использовать? Можно, но это не очень удобно – палец толще, чем кончик указки. Кроме того, используя нашу указку, ребенок тренирует захват, необходимый для письма.

Второй помощник - набор рамок для чтения

Рамки для чтения – это наше собственное производство. Суть использования  рамки состоит в том, что мы прячем часть текста, чтобы осталось окошечко, в котором ребенок во время чтения видит только одну строчку или даже одно слово. В наборе несколько вариантов рамок, которые помогут ребенку с разными типами трудностей, возникающих во время чтения.

Третий помощник - лупа

Когда говорят «лупа», то обычно представляют круглое увеличительное стекло. Но в качестве помощника для ребенка с дислексией такая лупа не подойдет. Ведь наша задача выделить строку, а не просто увеличить часть текста.

Эту задачу помогает решить лупа в виде линейки. На некоторых моделях таких луп внутри есть еще горизонтальная красная линия, которая также позволяет зафиксировать взглядом строчку.

Эти три помощника нужны только детям с дислексией?

Нет, не только. Они подойдут всем детям, которые учатся читать. Пока чтение не стало навыком, ребенок тратит на него массу сил. С нашими помощниками ребенок будет меньше уставать, а значит дольше читать.